Τα χρόνια του Λυκείου για μένα ήταν δύσκολα , καθόμουν συνέχεια μόνη μου, ντροπαλή, ανασφαλής και φοβισμένη. Δεν σήκωνα ποτέ το χέρι , δεν έκανα σκανταλιές, δεν ενοχλούσα κανέναν. Μ ε τους συμμαθητές μου είχα τυπική σχέση. Σε όλο το Λύκειο με δυο συμμαθήτριες έκανα παρέα, την Δέσποινα και τη Μαρία . Ποτέ δεν πίστεψα ότι ήταν οι κοληττές μου , απλώς με άντεχαν περισσότερο σε σύγκριση με τους άλλους συμμαθητές μου . Και όλα αυτά ,διότι πίστεψα ότι ο κηδεμόνας μπορεί να κάνει μια έφηβη διαφορετική , προβληματική .
Νόμιζα ότι η μπλούζα μου δεν μπορούσε να καλύψει τον κηδεμόνα , δεν μπορούσε να καλύψει μια πάθηση για την οποία οι συμμαθητές μου, αγνοούσαν . Ακόμα κι αν έμπαινα στη διαδικασία να μιλήσω για το θέμα μου είναι σίγουρο ότι οι συμμαθητές μου θα αντιδρούσαν άκομψα.
Ακόμα και σήμερα , δυστυχώς , αγνοούν βασικές έννοιες της σκελετικής υγείας. Άραγε , σήμερα, πόσοι μαθητές γνωρίζουν τι σημαίνει σκολίωση , κύφωση, τι είναι κηδεμόνας . Είμαι σίγουρη όμως ότι διαθέτουν facebook , tablet, γνωρίζουν όλα τα τραγούδια του Οικονομόπουλου , της Φουρέιρας, και για οτιδήποτε διαφορετικό “τα παίρνουν στην κράνα”.
Χρειάστηκαν να περάσουν πολλά χρόνια για να καταλάβω ότι η υγεία μου , η υγεία μας είναι το πιο σημαντικό στοιχείο της ζωής μας. Μακάρι να γυρνούσα το χρόνο πίσω .Τα πράγματα θα ήταν διαφορετικά . Η συμπεριφορά , η ψυχολογία μου θα ήταν διαφορετική. Και αν σήμερα σας γράφω, οφείλεται στο γεγονός ότι δεν θέλω παιδιά – εφήβους να αισθανθούν ή να αισθάνονται όπως εγώ , τότε. Όπως λέτε και εσείς : “δείτε το διαφορετικά”
–Δείτε τον κηδεμόνα σαν αντιβίωση . Δεν θα υπάρχει στη ζωή μας για πάντα.
— Δεν χρειάζεται να ξέρουν οι συμμαθητές σας για την σκολίωση , για την κύφωση , για τον κηδεμόνα. Μπορείτε άνετα να τους εξηγήσετε εσείς , και καλό θα ήταν να τους κατευθύνετε σε ένα προληπτικό έλεγχο.
— Φορώντας κηδεμόνα δεν σημαίνει ότι θα πρέπει να ζήσετε στην απομόνωση , αλλά να φροντίζετε το σώμα σας
Το σύνθημα μου είναι ένα “ μιλήστε για τον κηδεμόνα”
Σας ευχαριστώ για την επιμονή σας
Ειρήνη
Το μήνυμα της Ειρήνης: “Μιλήστε για τον κηδεμόνα”
12
Δεκ
Τα χρόνια του Λυκείου για μένα ήταν δύσκολα , καθόμουν συνέχεια μόνη μου, ντροπαλή, ανασφαλής και φοβισμένη. Δεν σήκωνα ποτέ το χέρι , δεν έκανα σκανταλιές, δεν ενοχλούσα κανέναν. Μ ε τους συμμαθητές μου είχα τυπική σχέση. Σε όλο το Λύκειο με δυο συμμαθήτριες έκανα παρέα, την Δέσποινα και τη Μαρία . Ποτέ δεν πίστεψα ότι ήταν οι κοληττές μου , απλώς με άντεχαν περισσότερο σε σύγκριση με τους άλλους συμμαθητές μου . Και όλα αυτά ,διότι πίστεψα ότι ο κηδεμόνας μπορεί να κάνει μια έφηβη διαφορετική , προβληματική .
Νόμιζα ότι η μπλούζα μου δεν μπορούσε να καλύψει τον κηδεμόνα , δεν μπορούσε να καλύψει μια πάθηση για την οποία οι συμμαθητές μου, αγνοούσαν . Ακόμα κι αν έμπαινα στη διαδικασία να μιλήσω για το θέμα μου είναι σίγουρο ότι οι συμμαθητές μου θα αντιδρούσαν άκομψα.
Ακόμα και σήμερα , δυστυχώς , αγνοούν βασικές έννοιες της σκελετικής υγείας. Άραγε , σήμερα, πόσοι μαθητές γνωρίζουν τι σημαίνει σκολίωση , κύφωση, τι είναι κηδεμόνας . Είμαι σίγουρη όμως ότι διαθέτουν facebook , tablet, γνωρίζουν όλα τα τραγούδια του Οικονομόπουλου , της Φουρέιρας, και για οτιδήποτε διαφορετικό “τα παίρνουν στην κράνα”.
Χρειάστηκαν να περάσουν πολλά χρόνια για να καταλάβω ότι η υγεία μου , η υγεία μας είναι το πιο σημαντικό στοιχείο της ζωής μας. Μακάρι να γυρνούσα το χρόνο πίσω .Τα πράγματα θα ήταν διαφορετικά . Η συμπεριφορά , η ψυχολογία μου θα ήταν διαφορετική. Και αν σήμερα σας γράφω, οφείλεται στο γεγονός ότι δεν θέλω παιδιά – εφήβους να αισθανθούν ή να αισθάνονται όπως εγώ , τότε. Όπως λέτε και εσείς : “δείτε το διαφορετικά”
–Δείτε τον κηδεμόνα σαν αντιβίωση . Δεν θα υπάρχει στη ζωή μας για πάντα.
— Δεν χρειάζεται να ξέρουν οι συμμαθητές σας για την σκολίωση , για την κύφωση , για τον κηδεμόνα. Μπορείτε άνετα να τους εξηγήσετε εσείς , και καλό θα ήταν να τους κατευθύνετε σε ένα προληπτικό έλεγχο.
— Φορώντας κηδεμόνα δεν σημαίνει ότι θα πρέπει να ζήσετε στην απομόνωση , αλλά να φροντίζετε το σώμα σας
Το σύνθημα μου είναι ένα “ μιλήστε για τον κηδεμόνα”
Σας ευχαριστώ για την επιμονή σας
Ειρήνη
